Diseño de videojuegos

La actividad está dirigida a niños y niñas de 5º y 6º de Educación Primaria y Secundaria.

A través de la actividad se aprende a diseñar y programar animaciones con Scratch, creando tu propio videojuego. Además, de aprender los contenidos sobre programación de videojuegos con Scratch de una manera lúdica, dinámica, participativa y cooperativa

OBJETIVOS

Aprender a trabajar en equipo y a respetarnos unos/as a otros/as.

• La importancia del correcto uso y cuidado del tiempo y los materiales: el Orden.
• Conocer las funciones básicas de la programación de videojuegos con Scratch.
• Conocer la estructura de personajes y escenarios de Scratch.
• Fomentar la creatividad a través de las actividades programadas.
• Fomentar el trabajo cooperativo y basado en proyectos: Familiarización con la metodología de trabajo individual y grupal para la creación eficiente de videojuegos y su correcta programación, mediante el trabajo cooperativo y la corresponsabilidad.
• Favorecer la autonomía y la motivación de los alumnos a través de la exposición de sus proyectos.

METODOLOGÍA

En el curso seguiremos una metodología de aprendizaje por descubrimiento, a través de retos y desafíos prácticos que se resolverán por ensayo y error, mediante la cooperación del alumnado, fomentando el trabajo en equipo.

Todas las sesiones tendrán una estructura similar con el fin de conseguir pautas y hábitos de trabajo estables. La clase se estructurará en:

• Recepción del alumnado: Será un momento de encuentro donde los/as monitores/as presentarán la actividad que se realizará en la sesión. Se fomentará que los/as alumnos/as participen activamente.
• Actividad motivadora: Se realizarán pequeños juegos que faciliten una mayor motivación de los/as alumnos/as.
• Actividad propia de la sesión

Por último, el final de la sesión prestaremos especial atención al orden y la organización. Todos/as los/as niños/as participarán en la recogida de materiales y ordenar el espacio donde hayan estado trabajando

PROGRAMA ANUAL DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Boletín informativo individual trimestral

Se entregará a las familias un boletín con información sobre la actividad que se está desarrollando (contenidos trabajados, actividades realizadas, observaciones, etc.), habilidades y competencias desarrolladas, comportamiento y la actitud del  alumno/a, de forma individualizada

MATERIAL

No necesario

Profesor/a: con titulación y experiencia en la actividad

Número de alumnos/as por grupo: Mínimo 10 – máximo 15

Duración del curso. De octubre a mayo.